Groeien of jezelf verbeteren?

Wij krijgen veel verschillende mensen in de coaching en trainingen. En wat opvalt, is dat de één meteen grote stappen zet en al snel een enorme persoonlijke groei doormaakt, terwijl de ander blijft aarzelen om de nodige stappen te zetten, ook al weet hij of zij precies wat er moet gebeuren om verder te komen...

Als mensen het moeilijk vinden om stappen te zetten of een knoop door te hakken ten behoeve van hun eigen persoonlijke welzijn, zeggen wij vaak dat er twee dingen aan de hand kunnen zijn: de situatie is nog niet erg genoeg of je vindt het jezelf niet waard.
Maar eigenlijk is er nog een derde ding. Wat ook een belangrijke rol speelt, zijn je aangeboren en je aangeleerde eigenschappen. Of zoals wij ze noemen, je missie-eigenschappen en je drijfveren.

Groei als missie-eigenschap

Zo is ‘groei’ volgens onze mensbenadering een aangeboren eigenschap die deel uit kan maken van je persoonlijke missie. Als groei één van je missie-eigenschappen is, dan vind je het heerlijk om te leren, dan ben je nieuwsgierig en wil je altijd vooruit in het leven. Je ziet het leven als één grote leerschool en, wat heel belangrijk is: dat leren kost je geen enkele moeite. Sterker nog, het geeft je energie!

Toch wil dat niet zeggen dat iedereen die graag leert, ‘groei’ heeft als missie-eigenschap. Laten we als voorbeeld Joyce nemen. Zij geeft aan blij te worden van zelfontwikkeling. Ze laat op haar werk geen kans voorbij gaan om te leren en nieuwe opleidingen te volgen. De meeste avonden thuis brengt ze dan ook door achter de boeken. Dat kost haar wel haar nachtrust en ze is al een hele tijd oververmoeid, maar dat heeft ze er wel voor over.

Energie

Aan de hand van haar verhaal concluderen wij dat ‘groei’ duidelijk geen missie-eigenschap is van Joyce. Als groei één van je missie-eigenschappen is, dan gaat het namelijk allemaal vanzelf en dan krijg je er energie van om aan je zelf te werken. Er zit bij Joyce dus zit iets anders achter die behoefte om te blijven leren. Bij doorvragen blijkt dat ze ernaar hunkert om voor vol te worden aangezien en dat ze een kick krijgt van elk diploma dat ze behaalt. 

Als groei één van je missie-eigenschappen is, dan gaat het vanzelf

We hebben hier te maken met een aangeleerde in plaats van aangeboren eigenschap, in dit geval zelfs twee. De drijfveren ‘Behoefte aan erkenning en waardering’ en ‘Doelen stellen’ spelen een grote rol bij Joyces drang om te leren . De behoefte aan erkenning en waardering maakt dat ze het belangrijk vindt om gezien te worden en de drijfveer ‘Doelen stellen’ uit zich bij haar in een grote behoefte zichzelf te verbeteren. 
En als de behoefte om te leren voortkomt uit een drijfveer, dan kost het dus energie. Met uitzondering van de momenten dat je even euforisch bent omdat je je doel of diploma behaald hebt, is leren voor jou vooral een uitputtende bezigheid.

Voor stappen op het pad van bewustwording krijg je geen diploma’s

Zou Joyce nou ook iemand zijn die snel stappen zet als het om coaching en bewustwording gaat? Dat is nog maar de vraag. Voor het stappen zetten op het pad van bewustwording, krijg je namelijk geen diploma’s. Ja, het draagt bij aan je eigen geluk en welbevinden. Maar wie geeft je de garantie dat je dat bereikt? Dan is het vooruitzicht van een diploma of certificaat als gegarandeerde beloning voor je harde werken misschien toch iets aanlokkelijker. Al is het maar zeer de vraag of je daar ook gelukkig van wordt…